小学语文教学工作计划

如何制定简单高效的工作计划？每个计划都是对一个项目好的开始，我们需要做好自己的工作计划。工作计划可以明确指标，明确要达到的数量点，最大额度和进行程度预估，更好的对自己的工作进行操作，根据您的要求，小编为您整理了小学语文教学工作计划个人，欢迎你来品鉴本文！

一、指导思想

本学期语文教研工作继续贯彻省市文件精神，以区“智慧教育”总体思路为指导，紧扣学校“国际理解提升智慧，品质教育成就梦想”的主题，结合“教育创新年”建设工作，立足规范，坚持创新，建设队伍，突出重点，把握学科本质，提升教学质量。积极开展“课例研究”，深入研究“少教多学”策略，努力追求精致、灵动、优雅、圆融的“苏派课堂”。让全体学生乐学、会学、趣学，最终实现“教是为了不教”，从而促进学生语文素养扎实有序、充分持续地发展，打造d２语文品牌。

二、核心目标

立足规范与质量，坚持传承与创新，打造d2语文教学品牌

三、主要目标

1、强化师资。继续加强备课组团队建设，高度重视各级评优课、公开课活动，成立“磨课团队”，力争评优课取得好成绩，公开课取得好影响。

2、重视规范。从思想观念到实践操作不同层面落实规范工作，确保人人重视规范、主动做好规范，同时加强教学管理，在制度上保证规范。

3、确保质量。高度重视教学质量，用科学的方法提高教学质量，不打擦边球，重点研究“两头学生”的教学与辅导工作，推进年级组内学科成绩的整体提高。

4、多出成果。精心组织学生活动，积极组织学生参加各级比赛，认真辅导，提高学生集体活动、外出比赛、作文发表等获奖率。

5、深度教研。以“课堂”为阵地，以“课例研究”为手段，沉心于课堂教学研究，提高研究课、轮教课教学水平，提高教研活动质量，推进精致、灵动、优雅、圆融的苏派课堂建设。

6、信息创新。推动“双板课堂”研究，尝试微课堂、未来教室学习，完善教研组网络平台建设，提高语文教学的信息化水平。

7、课题研究。紧密结合学校主课题研究，建设d2“孔子课堂”，广泛开展读经典、诵经典、用经典活动，提高学生文化素养。

8、整合资源。整理精品教学资料，实现优质教案、课件、练习卷、复习资料，以及其他有价值的材料等教学资源共享与传承。

四、具体措施

（一）建设队伍，提高素质，打造优质语文团队

教师队伍是学校工作发展的根本，也是d2语文组面临的重要任务。当前语文组的教师队伍，已经形成了一支

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一、指导思想：

以xx小学本期教学工作计划为指针，以不断提高语文教学质量为目标，以教学为中心，务实创新，提高课堂教学效率，增强学生学习语文的兴趣。

二、学情分析：

本班共有学生71人，根据与前班主任和语文老师深入交流，了解到本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣较浓。但期末语文学习成绩在全年级占中等水平。学生上课学习习惯较差，心浮气躁，上课铃声响了还迟迟不回教室。上课玩东西、讲小话的现象比较普遍，缺乏纪律观念。看来，教学的着眼点不应该仅仅保留在语文教学上，更应该从他们的学习习惯、做人和做事抓起，以促进他们养成良好的学习习惯，从而得到全面发展。

三、教材分析：

本册教材分组编排，全册共8组，每组包括导语、课文、语文园地三大部分。全册教材按专题分组，内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。

四、教学目标：

1、认字200个，会写200个字，养成主动识字的习惯。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、体会课文中关键词句表达情意的作用。

4、养成读书的习惯。

5、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把我主要内容，并能简要转述，能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

6、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体，会写简短的书信便条，能修改习作中有明显错误的词句。

7、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

五、教学措施：

1、营造自主学习的情景

这主要通过对话的方式来实现。a、学生与文本对话b、学生与文本作者对话c、学生与学习伙伴对话d、学生与自己的心灵对话。

2、促进学习方式的改变

指导学生学会自主、合作、探究。以略读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，获得审美体验。在感悟语言、积累语言的基础上领悟表达。在理解课文主要内容，学会表达的过程中不断提出问题、解决问题，通过各种学习活动学会学习。

3、完善学习管理制度

学习小组分工明确，互相监督，互相促进，充分发挥小组长的作用，及时

这份“小学数学教学工作计划”是我最认真的作品希望您会喜欢，希望这些材料对你有所帮助供你参考和使用。为了使工作更加高效，我们可以从下一阶段工作计划开始着手了。工作规划就是为了工作以后想要达成的效果做好安排的文件。

小学数学教学工作计划

数学作为一门基础性学科，对学生的综合素质有着重要的提升作用。而小学正是培养学生数学思维和方法的重要阶段。因此，如何制定一份科学合理、生动有趣、引导学生主动参与的小学数学教学工作计划，是当今教学中一个急需解决的问题。

一、教学目标

制定教学目标是教学工作计划最基本的一步。在小学数学教学过程中，首先需要明确的教学目标有以下几个方面：

1.帮助学生打牢基础

小学数学教学的基本任务就是让学生打牢数学基础，由浅入深、螺旋上升式的学习模式是数学教学中最为重要的教学方式之一，因此在教学目标中需要明确学生逐步掌握数学的基本概念、基本算法以及基本应用能力。

2.培养学生的运算能力和思维能力

数学是一门运用思维，进行求解问题的学科。小学数学教学需要培养学生的思维能力，进一步提升他们的运算和解题能力。因此，在教学目标中需要明确强调学生的创造性思维，能够提供编程思维训练模块。

3.激发学生学习数学的兴趣

在教学目标中明确指出激发学生学习数学的兴趣是非常重要的。只有引导学生主动参与学习，将枯燥无味的数学概念和算法转化为实际有用的应用，才能在小学阶段培养出对数学的浓厚兴趣和执着追求。

二、课程设置

在小学数学教学工作计划中，课程设置是非常重要的一环节。小学生在学习小学数学的同时，也需要学习其他课程，如语文、英语、科学等。因此，教学计划需要与其他课程的教学计划相配合安排。

1.基础课程

基础课程是数学教学的基本环节，主要包括数字、计数、加减乘除等基本概念和基本算法的教学。在教学计划中要注意，重点难点需要提前安排上课，并在考试方式中设置难度较高。

2.拓展课程

拓展课程是通过课外活动和课程延伸让学生更加深入地理解数学概念和应用。如数学建模、奥数训练等，这些课程需要灵活设置，根据学生个体情况适当调整。

三、教学方式

1.启发学生的兴趣

教育松质化的大背景下，教师肩负着很重的职责，需要发挥自己的巨大的能量来唤醒学生的兴趣，如提出数学应用的游戏化、问答游戏。

2.互动式教学

教师必须与学生互动交流，让学生准确理解知识点。学生需要上手实际做题

制定工作计划可以让自己清楚的明白自己需要做什么工作内容，工作计划怎么样去制定才算合格呢？在这篇文章中励志的句子的编辑详细介绍了“小学四年级语文教学工作计划”的各种信息，希望这些信息能够为你提供一些帮助！

第1篇：四年级下册语文教学计划

下面由范文网的作者为你提供四年级下册语文教学计划的写法。

一、学生情况分析：

本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念??看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。

二、教材基本结构

本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。

教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。本册要求认识200个字，会写200个字。

三、教学目标

1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。

2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听，养)成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。三、教材措施

（一）识字、写字教学

会写的字安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导，引导学生用识字规律认记生字。对于书写练习，除课堂生